七十年代末八十年代初，也就是恢复重点高中考试的第二年，即1979年8月，我有幸成为哈师大附中的一名学生。二十几年后的今天，曾经的同学聚在一起，当年的班主任，现任母校校长的沙老师仍一个劲儿地赞赏我们：“你们很不简单，当年全市除了三中的几个班，就是你们这六个班总计三百名学生，那录取比例可是低的不得了。”老师以我们为荣，可面对着今天平庸的自己我却感到了惭愧和无奈……

思绪飘回到高中时代。在这里有我少不经事的天真、有学业不出色而带来的烦恼，有值得我记忆终生的人和事……

到校的第一天，我们来到三楼的班级——高一•四班。班主任沙老师因故未来，而是由一位慈眉善目的女老师代为安排。排座时，按着她的要求，我们在走廊按大小个站队，然后女生一队、男生一队地分别走进教室，谁坐哪儿，那都是随意的，决没有刻意安排之闲。之后她又来到我们中间，与我们谈心、交流，她的和蔼可亲让我内心感觉暖暖的，并消除了陌生环境所带来的那份紧张、不安和惶恐，后来我们知道她是学校的教导主任。

第二天，班主任早早地出现在班级，虽在报到时见过沙老师一面，但由于时间很短，并未有过深的印象，直到现在才得以将老师端祥个仔细。年轻，我在暗暗猜测着他的年龄；中等个头；五官端正，有一个大鼻子；头发略卷；声音洪亮。我瞬间的感受是这是一个有报负、责任心强、要求严格的老师。我数学不好，而他又教数学，我的内心不禁有些扑腾起来，但我同样能感觉到面对我们的老师也似乎有些许紧张，管咋地，他也是第一次做班任嘛！之后就是调整座位，只记得最后一排的两位男生座位进行调换，我还未看清只坐了一天的同桌长啥样，就又有了新同桌。

紧张而愉快的高中生活就这样开始了……

记得那时的附中校园仅有一栋教学楼、一个实验楼，两幢楼前后排列，中间是一个不大的场地，贮煤场和自行车棚占去了部分空间。从教学楼的后门出来就是这里，我们可以在这儿做做课外活动，还可以背背书。临街有两栋教师宿舍楼，都是那个年代很普通的三层楼房，我们课间漫步在校园，经常会闻到从宿舍楼飘出的菜香。在校园的右侧有一个大运动场，全校开运动会就在这里，那时加上初中部，师生在一起有1500多人，场面是很大的。每年的春秋两季运动会，总能让这里热闹一番。冬季，我们在这里上滑冰课。穿上冰鞋，会滑的与不会滑的都在这里逞强，千姿百态，形神各异，很是滑稽可笑。印象最深的是我们同学中有一对双胞胎姐妹，俩人中有一个在我们班，另一个在外班，但上冰课我们却是在一起。俩姐妹一样的身高、相似的清秀面容、一样的穿着打扮，手牵手，像两只轻盈的燕子在冰面上飞来飞去，现在回想起来，那真不啻为一道亮丽的风景。

全班五十个学生，就近回家吃饭的很少，大多数同学中午带饭。一到中午，值日的同学去一楼热饭的水房将饭筐抬进班级，我们便鱼贯似的将饭盒拿回，然后三五成群地凑在一起吃饭。那个时候每个家庭生活水平相差无几，谁中午带上一顿大米饭炒鸡蛋那就算上等生活了。有几天，一到中午吃饭时，就会有一股强烈的刺鼻味道飘来，接着就会听见有人喊：“谁吃臭豆腐了？”这往往会引来大家的一片笑声。这种情况发生过几回，紧接着就销声匿迹了，想必是这位仁兄不敢再犯众怒，不得已只好忍痛割爱了。在穿着上，清一色的蓝灰，我们女孩子的色彩优势一点儿都体现不出来，我现在很少有青少年时期穿裙子的记忆，顶多有一件在冬天套棉袄穿的花袄罩，比起现在个个花枝招展的女孩子这何尝不是一种悲哀。穿着上的色彩单一的确让我们的生活缺乏一种亮色。

那时物质生活虽匮乏，但并未影响我们的精神生活。紧张的学习之余，我们可以打篮球、打排球、跳皮筋、扔口袋。记得我们班有几个男同学自发组织了一个排球队，无论寒冬酷暑，中午吃完饭就要比试比试，往往是场上打得难分难解，场下则是本班连外班的一大堆女同学在那儿站脚助威，虽未喊出什么口号，但其场面也称得上壮观。然而，那时侯的我们怎会没有深深藏于心底的一份异样？！

我们现在长大了，拥在鬓发斑白的师长周围，老师的评价是那时侯的我们单纯、清澈，淳朴、善良，少有城府，互帮互学是一种风气，而现在的孩子则不同喽，你不知他在想什么，老师感叹现在的孩子难教。我认为时世造英雄，时代的不同，造成人生观、价值观的取向不同，也就造就了我们不同的两代人。

那时学校经常组织活动。高一下半学期，秋高气爽的一天，我们全班参加支农活动。对于我们这些城市长大的孩子来说去田间地头干点农活这样的机会并不多，因此兴奋着、激动着的我们分别坐上了两辆大卡车。由于劳动的地点就在市郊，车行驶约半个小时就到了。久远的记忆已变得支离，只记得干的农活是拔草，至于是在萝卜地里还是在白菜地里干活真的是记不得了，能清晰地留在记忆里的只有那时那刻的开心和快活。

记得是在“五一”节班与班之间的歌咏比赛上，由于我们有全校公认的歌星和靓女王亚丁同学做指挥，并有我们全班同学的倾情出演，因而一举夺得那次歌咏比赛的第一名，为班级争了光，也为老师露了脸，很是让我们兴奋了几天。在这里我不得不提到我们排练过程中的一个小插曲。那时有音乐特长的学生很少，而我们班有一个男生竟会拉手风琴，这很是让我们羡慕，于是老师请他为我们伴奏。也许是第一次在这么多人面前表演，少不更事的他竟紧张得不敢面对我们，而非要背对着我们才肯拉手风琴。看着他的窘态，站成几排的我们窃窃地发笑，但当琴声响起时，我们的歌声格外地响亮，我知道歌声里传递出的是对伴奏者的赞赏、鼓励和感谢……

沙老师结婚了。这是“五一”节之后我们从沙老师的形象变化上感觉到的。头型有变化，着装也有变化，精神面貌焕然一新，但对我们的严格要求未变。在这之前我们只是知道沙老师有女朋友，不是听人说，而是我们曾经看到沙老师骑车带着一个女孩，于是我们猜的。其实老师比我们也就大十岁，但那时对老师所有的感觉就是两个字—敬畏。直到现在，我们仍心存遗憾，这么大的事沙老师为什么不说，不然我们肯定会送上一份贺礼，那该会是一件多么独特而浪漫的事值得我们去回味。直到现在，个别调皮的学生仍会对老师说：“我们还没吃到你和师母的喜糖呢！”处事低调、不事张扬，踏踏实实做事，老老实实做人，这是老师的做人风格，也是他影响给我们的……

教语文的周老师有着学者的儒雅风度，高高瘦瘦，带着一副黑边眼镜。他爱事业，爱学生，心地善良。我们全班所有的同学都不会忘记他讲朱自清的《荷塘月色》那一课。当时全班鸦雀无声，只听得见周老师那浑厚的男中音在抑扬顿挫、声情并茂地朗诵着，他将我们慢慢带入到文中所描述的美好意境里：“……，那浓浓的绿啊！”老师刚刚读完，“真美！”不知是谁慨叹着。老师站在讲台上望着我们，半天没有说话。这篇课文他已讲过无数遍，但每次讲他都会深深地陶醉其中，而面对不同的学生，我想他都会有一番不同的感受。发生在周老师身上的一件事让我们异常感动，而这是在后来我们聚会时才听沙老师说的。当时我们班有一位女同学家境特别不好，周老师知道后就拿出十五元钱让沙老师转给她，而且再三告诉沙老师别说是他给的，就说是学校的困难补助。那时老师的月收入也就几十块钱，十五元可不是一笔小数目。多么好的老师啊！教书育人，老师不仅教我们学问，不更是用他们的言行在教我们应该做一个什么样的人吗？老师，谢谢您！

不知不觉中，高一学年结束了。高一•四班,永远定格在我的记忆底片上!难忘高一•四！

哈师大附中`79级学生 杨久平