哈师大附中语文名师韩占军解析：“变”才是今年高考试题可喜的地方

       哈师大附中语文教师、高三备课组长韩占军

今年的高考语文试题基本坚持了稳中有变的原则，体现了高考语文致力于改革的决心。

“稳”在试卷中表现的第一个方面是整体布局的稳定。

整套试题依然由四大部分构成：现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用、写作。每一部分的分值比例也相对稳定。“稳”表现的第二个方面是相关试题的设定基本稳定。论述类文本阅读3选择题9分，古代诗文阅读3选择题2翻译题19分，语言文字运用3选择题2简答20分，作文60分。这些都是常见试题，在最近几年的考试过程中保持了稳定性。

“变”才是今年高考试题可喜的地方。

首先改变了试卷的主客观试题比例。

以往的语文试题客观题分值为32分，今年的客观题分值增加到43分。这种试题设置的调整，我认为是有利的，它降低了评分过程中主观题的比例，同时也增加了学生认识问题、判断问题、分析问题的能力。

其次改变了现代文阅读的答题要求。

  （1）论述类文本阅读在做选择的过程中出现了选择“正确的一项是”的要求，这是以前没有的考察的。

  （2）以往是实用类文本阅读和文学类文本阅读二选一作答，满分是25分。今年的阅读改为必答，总分为26分。实际上是增加了阅读和答题的数量。同时也考察了学生的知识储备能力。今年的文学类文本阅读出的是林徽因的《窗子以外》，这是一篇散文，命题为一道选择，两道简答，共14分。

简答题考察了对“窗子”这一对象的含义说明，这是比较常规的问法，学生可以结合文章内容，由表及里，给出答案。还考察了人称交替使用，蕴含着怎样的态度。这个题对学生来说比较难，会找不到答题角度。其实只要从不同人称的效果出发，还是可以找到依据的。不过没有所谓的答题模板，更能考察学生的应变能力，这也是令人感到高兴的地方。

实用类文本考察的是两则材料的新闻，试题设置为一道单选，一道多选，一道简答。关于这个试题的考察信息在两年前就出现在大纲里，这是第一次出现在考卷上，不过这对于考生来说并不陌生，类似的训练已经经历多次。简答题分值只有4分，相对难度不大。

  （3）古代诗歌阅读部分变革按照考纲如约进行，一道多选，一道简答。选择题部分考察的比较细微，没有关于艺术手法的大角度，而是对运用李揆典故的赏析，这是一个小切口的问题，重在考察学生的理解和赏析。在简答部分考察的是诗人的性格，这要求学生必须针对问题作答，切不可一味地向情感方向作答。

  （4）在语言运用上，调整了第19题和第21题。19题更倾向于谦敬得体，日常交流。21题更要灵活一些，在给出例句参考之后，让学生结合材料写出另两处问题，这不仅可以让学生注意问题的逻辑，还考察了学生的理解和表达。

  （5）作文的变化。今年的作文出了六句名言，请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，来谈带给你怎样的感触与思考。这个命题近合社会价值，远合传统文化。个人认为近两年作文写作在逐年变化，从大国工匠到语文素养，从权衡比较到谈谈自己的感受，再到今年的六句名言的选择，体现了一种进步，一种对写作模式的打破，一种对立意审题的抉择。看起来好像是淡化了审题，却又强调了要求。这六则名言体现了自强、家国、内涵、胸怀、担当、自信等积极的成分。要确定组合一个基础，还要注意引用的合理。学生在自己的理解之下是容易创作出精彩的文章的。这正是考察的重点，人文的再现。

 之所以认为可喜，我个人觉得今年的命题和大纲是一致的，完全遵照了大纲的要求。再就是语文命题正在努力探索，越来越表现出对模式的突破，让学生在作答的过程中更倾向于理解。一句话，语文真的越来越人文，以后真的不太可能临阵磨枪战语文了，要日积月累，微尘生光。