沙校长2009年秋季开学式讲话

老师们、同学们：


今天我们在这里举行秋季开学式，请允许我代表全校师生向新入学的高一、初一同学表示热烈欢迎！


2009年是不平凡的一年，附中各项工作稳步推进，不断提升。2009年高考我校有96%的同学进入一表录取线，考入清华大学、北京大学的有27名，考入香港大学6名、新加坡9名。学科竞赛保持强劲势头，2008-2009年我校39人获省一等奖，其中有12名同学，代表我省参加全国比赛。李昕泽同学在全国协作校数学竞赛中获得第一名，向子卿同学在第二十六届全国信息学奥林匹克竞赛中以全省第一的成绩获银牌，常艺凡同学在全国“希望之星”英语电视大赛中获得第二名，他们为学校争得了荣誉。九月份我校经教育部批准，被全国教育规划办确认为全国百强特色学校之一，是哈市唯一一所获此殊荣的学校。


这些成绩的取得来源于我们师生的不懈努力，让我代表学校领导向为附中做出贡献的全体师生表示感谢！


今天我给同学们三点建议：


一、融于附中文化，弘扬附中精神


半个世纪，附中人代创造了优秀的学校文化，这些文化影响着一代代附中人，给每一位附中学子都打下了深深的烙印，这就是附中精神。


附中精神概括起来包括三种成份：创建初期，艰苦奋斗、拼博进取的务实精神；第二时期，倡导科学管理，大兴学术之风，提倡教、学、做合一的科学精神；第三时期，倡导先进育人理念，主张人文关怀，崇尚科学，追求卓越的开拓精神。我认为这三种成份是有机统一的，即优秀传统和时代精神的统一，所以附中精神是传统文化和当代精神的凝聚和彰显。


附中精神具体体现在两个层面，在个体层面它表现为“平民本色、精英气质”，即厚德诚信、团结协作、志存高远、引领潮流。在这个层面上附中精神发挥了巨大的道德潜能，通过榜样力量激励附中人不断开拓进取，奋发向上。在社会层面，它集中表现为“融于社会、服务于人类”。在这个层面上附中人观念形态发挥了巨大驱动力、凝聚力和辐射力，鼓舞正在附中工作学习和曾在附中工作学习过的人们为美好明天而不懈奋斗。


二、不断增强自信心


自信来自于不断积累，实力和智慧是自信的基础。我认为一个人进步的速率是怎样找到适合自己的生长点，找到适合自己的发展空间。好的教育对学生而言是找到适合自己成长的教育。好的教育对教育者而言，就是满足不同类型学生需求，提供有针对性的教育。衡量一所学校教育是否成功，一个重要标志是这所学校是否培养了学生的信心。附中要让每位学生带着自信心，充满豪气走向社会。


三、学会学习


这是一个看似简单，实际是最不简单的问题，也可能是我们一生都在探讨也没能解决好的问题。


我认为以下几点很重要：


1、学会思考


思考什么？一、自我客观；二、学习对象（或内容）的实际（譬如每门课程怎样学才事半功倍）；三、时代要求，就是时代需要什么样的人才。要研究出适合自己的学习理念、学习策略、学习方法。找到学习的一些规律，找到自己学习的着力点。


2、学会解决问题


思考问题是基础，解决问题是关键。中学阶段要学会解决问题的一些方法，研究解决问题的规律，养成快速的分清问题的主次，快速掌握解决一般问题的通证、通法。解决问题是培养良好思维品质的重要过程，是成功者必须具备的能力。


三、学会总结


经历不一定是经验，只有经过加工提炼的经历才能成为经验。我认为影响学习的主要因素有四点：学习基础、学习能力、学习方法、学习品质，要经常从宏观到微观反思自己是在哪些方面出了问题，找到解决问题途径。


以上尽管谈的是学习上的问题，但我想它对你们的工作乃至人生也会有所启发。


老师们，新学期我希望你们都成为快乐的传播者，在职业中寻找快乐与幸福，在工作、学习中感受幸福，在育人中不断提升人生境界，成为基础教育的专家。


老师们、同学们，附中为我们师生发展提供了广阔的空间，让我们携手并肩，共同创造附中的美好明天！